“在太空中以超过七公里每秒的速度运行的空间站是如何与飞船对接的？”“航天员在空间站生活6个月，大概需要用多少水？这些水又是怎么来的？”“空间站中航天员为啥要坚持健身？”“空间站如何躲避太空垃圾的撞击？”近日，北京科技中心报告厅内，来自北京市第十二中学初中一年级的130余名学生，与中国空间站的设计师展开了一场别开生面的问答对话。

　　此次举行的“人才讲堂航天科普活动”邀请到了航天科技集团五院高级工程师吴冰。作为一名长期参与空间站设计工作的一线科研人员，吴冰以轻松亲切的讲述方式解答了同学们的问题，并系统介绍了中国载人航天的发展历程、中国空间站的设计方案，深入浅出地讲解了其中蕴含的科学道理。此外，吴冰还用自己在实际工作中的感受鼓励同学们努力学习打好基础。“作为工程师，我们的工作其实就是利用在学生阶段课本上学到的知识去分析计算，解决载人航天飞行中会遇到的实际问题。因此，基础知识的学习非常重要，与我们的工作联系也非常紧密。”

　　据悉，此次“人才讲堂”活动是“2023年北京青少年科技后备人才早期培养计划”的系列活动之一，也是北京科学中心“全链条人才培养”计划中的重要组成部分。活动旨在以讲座的方式，为对科技拥有浓厚兴趣的青少年创造与杰出科学专家交流互动的机会，让青少年在讲座中接受科学思想和科学精神的熏陶，培养对科学的兴趣与热爱。北京青少年科技后备人才早期培养计划由北京市科协主办，自1996年启动以来，充分利用了中央在京科研院所的资源优势，得到了众多科学家的支持，搭建了高校、科研院所与中学协同育人平台。2017年，获评首都未成年人思想道德建设创新案例。

　　“在太空中以超过七公里每秒的速度运行的空间站是如何与飞船对接的？”“航天员在空间站生活6个月，大概需要用多少水？这些水又是怎么来的？”“空间站中航天员为啥要坚持健身？”“空间站如何躲避太空垃圾的撞击？”近日，北京科技中心报告厅内，来自北京市第十二中学初中一年级的130余名学生，与中国空间站的设计师展开了一场别开生面的问答对话。

　　此次举行的“人才讲堂航天科普活动”邀请到了航天科技集团五院高级工程师吴冰。作为一名长期参与空间站设计工作的一线科研人员，吴冰以轻松亲切的讲述方式解答了同学们的问题，并系统介绍了中国载人航天的发展历程、中国空间站的设计方案，深入浅出地讲解了其中蕴含的科学道理。此外，吴冰还用自己在实际工作中的感受鼓励同学们努力学习打好基础。“作为工程师，我们的工作其实就是利用在学生阶段课本上学到的知识去分析计算，解决载人航天飞行中会遇到的实际问题。因此，基础知识的学习非常重要，与我们的工作联系也非常紧密。”

　　据悉，此次“人才讲堂”活动是“2023年北京青少年科技后备人才早期培养计划”的系列活动之一，也是北京科学中心“全链条人才培养”计划中的重要组成部分。活动旨在以讲座的方式，为对科技拥有浓厚兴趣的青少年创造与杰出科学专家交流互动的机会，让青少年在讲座中接受科学思想和科学精神的熏陶，培养对科学的兴趣与热爱。北京青少年科技后备人才早期培养计划由北京市科协主办南宫NG·28，自1996年启动以来，充分利用了中央在京科研院所的资源优势，得到了众多科学家的支持，搭建了高校、科研院所与中学协同育人平台。2017年，获评首都未成年人思想道德建设创新案例。